Nafn nemanda: Þórhildur Rafns Jónsdóttir Námsleið: Tómstunda- og félagsmálafræði, M.Ed. Leiðbeinendur: Oddný Sturludóttir og Kolbrún Þorbjörg Pálsdóttir Ágrp: Markmið þessarar eigindlegu tilviksrannsóknar er að varpa ljósi á þá þætti sem styðja við mótun …
Nafn nemanda: Eva Björk Jónsdóttir Námsleið: Tómstunda- og félagsmálafræði, M.Ed. Leiðbeinendur: Eygló Rúnarsdóttir og Hafdís Guðjónsdóttir Ágrip: Þetta meistaraprófsverkefni er starfendarannsókn sem beinist að innleiðingu forvarnarverkefnisins Building Resilience and Brighter Futures (BUILD) innan …
Nafn nemanda: Viktoría Ásgeirsdóttir Námsleið: Tómstunda- og félagsmálafræði, M.Ed. Leiðbeinandi: Oddný Sturludóttir Sérfræðingur: Jakob Frímann Þorsteinsson Ágrip: Á Íslandi missa vel á annað hundrað börn foreldri sitt árlega. Unglingar sem hafa misst foreldri …
Nafn nemanda: Melkorka Ýr Magnúsdóttir Námsleið: Tómstunda- og félagsmálafræði, M.Ed. Leiðbeinandi: Árni Guðmundsson Sérfræðingur: Geir Bjarnason Ágrip: Þessi greinargerð fjallar um meistaraverkefni höfundar í tómstunda- og félagsmálafræði við Háskóla Íslands. Verkefnið samanstendur af …
Nafn nemanda: Ingibjörg Jóna Guðrúnardóttir Björnsdóttir Námsleið: Tómstunda- og félagsmálafræði, M.Ed. Leiðbeinandi: Eygló Rúnarsdóttir Sérfræðingur: Ingileif Ástvaldsdóttir Ágrip: Um er að ræða eigindlega rannsókn sem beinist að stjórnendum félagsmiðstöðva barna og unglinga á …
Nafn nemanda: Melkorka Assa Arnardóttir Leiðbeinendur: Eygló Rúnarsdóttir og Hafdís Guðjónsdóttir Ágrip/efni: Rannsóknarspurning þessarar starfendarannsóknar er: Hvernig skapa ég sem tómstunda- og félagsmálafræðingur aðstæður fyrir jaðarsett hinsegin ungmenni til þátttöku í skipulögðu tómstundastarfi? …
Höfundur: Elí Hörpu Önundar Leiðbeinendur: Jakob Frímann Þorsteinsson og Karen Rut Gísladóttir Ágrip/efni: Samkvæmt Alþjóðlegu heilbrigðisstofnuninni (WHO) er talið að um eitt af hverjum tíu ungmennum upplifi félagslega einangrun. Félagsleg einangrun eykur líkur …
Höfundur: Aðalheiður María Þráinsdóttir Leiðbeinandi: Bergljót Gyða Guðmundsdóttir Sérfræðingur: Jakob Frímann Þorsteinsdóttir Ágrip/efni Félagsfærni og líðan barna hafa verið mikið til umræðu síðustu ár og sjónum hefur verið beint að ýmsum leiðum til …
Höfundur: Elín Sigríður Ármannsdóttir Leiðbeinandi: Jakob Frímann Þorsteinsson Sérfræðingur: Karen Rut Gísladóttir Ágrip/Efni: Að njóta staðar og stundar er gagnlegt fyrir leikskólabörn því þau kynnast hverfinu sínu og njóta eiginleika þess á sínum …
Höfundur: Ása Kristín Einarsdóttir Leiðbeinandi: Ársæll Már Arnarsson Sérfræðingur: Eygló Rúnarsdóttir Ágrip/Efni: Rannsókn þessi fjallar um áhrif sértæks hópastarfs í félagsmiðstöðvum og hlutverk þess í forvarnastarfi með unglingum. Með auknum áskorunum í lífi …
Höfundur: Hafdís Oddgeirsdóttir Leiðbeinandi: Oddný Sturludóttir Sérfræðingur: Kolbrún Þ. Pálsdóttir Ágrip/Efni: Áhersla á heildstæða sýn á menntun og þverfaglegt samstarf í þágu barna er stöðugt að aukast. Það má sjá með nýlegri lagasetningu …
Höfundur: Andrea Marel Leiðbeinandi: Eygló Rúnarsdóttir Sérfræðingur: Hervör Alma Árnadóttir Ágrip/Efni: Markmið rannsóknarinnar er að rannsaka sýn starfsfólks félagsmiðstöðva í vettvangsstarfi í Reykjavík og helstu samstarfsaðila þeirra á hlutverk vettvangsstarfs félagsmiðstöðva í forvörnum …
Höfundur: Þórhildur Elínardóttir Magnúsdóttir Leiðbeinendur: Sema Erla Serdaroglu Sérfræðingur: Kristín Björnsdóttir Rannsóknir sýna að einstaklingar sem tilheyra jaðarsettum hópum eiga ekki jafn greiðan aðgang að tómstundastarfi og einstaklingar sem ekki tilheyra jaðarsettum hóp. …
Höfundur: Viktor Orri Þorsteinsson Leiðbeinendur: Oddný Sturludóttir og Steingerður Kristjánsdóttir Sérfræðingur: Anna Kristín Sigurðardóttir. Fagmennska og forysta á vettvangi frítímans eru viðfangsefni þessarar eigindlegu rannsóknar sem varpar ljósi á birtingamyndir lærdómssamfélags í frístundaheimilum …