Nafn nemanda: Tinna Björg Kristinsdóttir Námsleið: Stjórnun menntastofnana, M.Ed. Leiðbeinandi: Svava Björg Mörk Sérfræðingur: Eva Harðardóttir Ágrip: Markmið rannsóknarinnar var að varpa ljósi á hvernig félagslega sjálfbær skólamenning mótast í daglegu starfi leikskóla …
Nafn nemanda: Sara Guðjónsdóttir Námsleið: Stjórnun menntastofnana, M.Ed. Leiðbeinandi: Helgi Þorbjörn Svavarsson Sérfræðingur: Svava Bjög Mörk Ágrip: Markmið þessarar rannsóknar var að skoða hvernig móttaka og stuðningur starfsmanna birtist í leikskólum og hvernig …
Nafn nemanda: Oddný Helga Sigurðardóttir Námsleið: Stjórnun menntastofnana, M.Ed. Leiðbeinandi: Helgi Þorbjörn Svavarsson Sérfræðingur: Svava Björg Mörk Ágrip: Menntastofnanir eru fjölmennir vinnustaðir þar sem ólíkir einstaklingar með ólíka reynslu í bakpokanum mætast, hvort …
Nafn nemanda: Inga Birna Sigurðardóttir Leiðbeinandi: Anna Magnea Hreinsdóttir Sérfræðingur: Sigrún Gunnarsdóttir Ágrip/efni: Markmið þessarar rannsóknar var að stuðla að jákvæðri og heilsueflandi vinnustaðamenningu í einum leikskóla á höfuðborgarsvæðinu. Sérstök áhersla var lögð …
Höfundur: Guðmundur B. Sigurbjörnsson Leiðbeinandi: Eva Harðardóttir Sérfræðingur: Ingileif Ástvaldsdóttir Ágrip/Efni: Undanfarna áratugi hefur skólaforðun barna í skólaskyldu námi verið vaxandi vandamál og umræða samhliða því aukist. Samkvæmt lögum eru hlutverk foreldra og …
Höfundur: Guðmunda Vala Jónasdóttir Leiðbeinandi: Anna Magnea Hreinsdóttir Sérfræðingur: Kristín Karlsdóttir Ágrip/Efni: Með gildistöku laga nr. 95/2019 var farið að gefa út eitt leyfisbréf fyrir kennara þvert á skólastig, leik- grunn- og framhaldsskóla. …
Höfundur: Sólrún Halla Bjarnadóttir Leiðbeinandi: Anna Kristín Sigurðardóttir Sérfræðingur: Guðrún Ragnarsdóttir Ágrip/Efni: Í nútíma samfélagi eru gerðar miklar kröfur um gæði skólastarfs. Skólastjórnendur stuðla að auknum tækifærum kennara til að styrkja sig í …
Höfundur: Karl Hallgrímsson Leiðbeinandi: Ingólfur Ásgeir Jóhannesson Sérfræðingur: Jón Yngvi Jóhannsson Ágrip/Efni: Heiti verkefnisins er Röfl um mengi og magann á beljum. Titillinn er vísun í dægurlagatexta eftir Gunnar Lárus Hjálmarsson við lagið Lög …
Höfundur: Kristján Arnar Ingason Leiðbeinandi: Anna Kristín Sigurðardóttir Ágrip/Efni: Fjölmargar rannsóknir hafa sýnt fram á gagnsemi og jákvæð áhrif kennslufræðilegrar forystu skólastjóra á gæði kennslu, námsárangur nemenda, trú kennara á eigin getu og …
Höfundur: Hildur Margrétardóttir Leiðbeinandi: Jakob Frímann Þorsteinsson Meðleiðbeinandi: María Jónsdóttir Sérfræðingur: Guðrún Ragnarsdóttir Ágrip/Efni: Markmið þessa verkefnis er að safna saman gögnum sem styðja við gerð heildrænnar námskrár fyrir drengi í 7. bekk, …
Höfundur: Berglind Kristjánsdóttir Leiðbeinandi: Valgerður S. Bjarnadóttir Sérfræðingur: Anna Kristín Sigurðardóttir Ágrip/Efni: Tæknilausnir fyrir skólastarf hafa þróast á ógnarhraða síðastliðna áratugi. Fræðimenn í menntarannsóknum á alþjóðavísu hafa reifað áhyggjur sínar um aukna markaðsvæðingu …
Höfundur: Jóna Rún Gísladóttir Leiðbeinendur: Sara Margrét Ólafsdóttir Ágrip/Efni: Hlutverk leikskólastjóra eru fjölþætt og oft og tíðum óljós, sem getur gert starfið bæði krefjandi og flókið. Leikskólastjórar þurfa því að takast á við …
Höfundur: Haraldur Axel Einarsson Leiðbeinandi: Börkur Hansen Sérfræðingur: Anna Kristín Sigurðardóttir Ágrip/Efni: Markmið rannsóknarinnar er að varpa ljósi á mismunandi verklag sveitarfélaga við úthlutun fjármagns til grunnskóla og öðlast skilning á mikilvægi tengsla …
Höfundur: Jón Haukur Hafsteinsson Leiðbeinandi: Anna Kristín Sigurðardóttir Sérfræðingur: Börkur Hansen
Höfundur: Guðbjörg Pálsdóttir Leiðbeinandi: Ingileif Ástvaldsdóttir Sérfræðingur: Börkur Hansen
Höfundur: Áslaug Hreiðarsdóttir Leiðbeinandi: Eva Dögg Sigurðardóttir / Sérfræðingur: Anna Kristín Sigurðardóttir