Meistaraverkefni á Menntavísindasviði – Verkefni

Sýndarveruleiki í kennslu – starfendarannsókn sjónlistakennara

Höfundur: Elín Berglind Skúladóttir Leiðbeinendur: Hanna Ólafsdóttir og Björgvin Ívar Guðbrandsson

•

júní 2024, Kennsla list- og verkgreina, M.Ed.

Viðhorf nemenda á miðstigi til yndislestrar

Höfundur: Hafdís Helga Bjarnadóttir Leiðbeinandi: Jón Yngvi Jóhannsson / Sérfræðingur: Helga Birgisdóttir

•

júní 2024, Kennsla íslensku, M.Ed.

Kennslubók í rússnesku fyrir byrjendur

Höfundur: Sigurður Aron Árnason Leiðbeinandi: Ingunn Hreinberg Indriðadóttir

•

júní 2024, Kennsla erlendra tungumála, M.Ed.

Af hverju má hann ekki vera með þér í leik? Stuðningur leikskólakennara við félagshæfni og vináttu barna í leik.

Höfundur: Júlíana Rós Júlíusdóttir Leiðbeinandi: Anna Magnea Hreinsdóttir Sérfræðingur: Bryndís Gunnarsdóttir

•

júní 2024, Leikskólakennarafræði, M.Ed.

Aðgengi barna að skapandi efniviði í leikskóla.

Höfundur: Þóra Lilja Kristjánsdóttir Leiðbeinandi: Anna Magnea Hreinsdóttir Sérfræðingur: Ingibjörg Ósk Sigurðardóttir

•

júní 2024, Leikskólakennarafræði, M.Ed.

Handan við grænu linsuna: Breytingarferli leikskólakennara og starfsfólks í sjálfbærnimenntun

Höfundur: Margarita Hamatsu Leiðbeinendur: Ingibjörg Ósk Sigurðardóttir og Kristín Norðdahl

•

júní 2024, Menntunarfræði leikskóla, M.Ed.

Sýn barna með fjölbreyttan bakgrunn á nám í gegnum leik

Höfundur: Elín Guðrún Tómasdóttir Leiðbeinandi: Sara Margrét Ólafsdóttir / Sérfræðingur: Kristín Karlsdóttir

•

júní 2024, Leikskólakennarafræði, M.Ed.

Tónlistarleg sjálfsmynd leikskólastarfsmanna á Íslandi

Höfundur: Agnieszka Aurelia Korpak Leiðbeinandi: Helga Rut Guðmundsdóttir Sérfræðingur: Bryndís Baldvinsdóttir

•

júní 2024, Leikskólakennarafræði, M.Ed.

Hvar á ég að byrja? Helstu viðfangsefni og áskoranir skólastjóra nýrra grunnskóla

Höfundur: Jón Haukur Hafsteinsson Leiðbeinandi: Anna Kristín Sigurðardóttir Sérfræðingur: Börkur Hansen

•

júní 2024, Stjórnun menntastofnana, M.Ed.

Inngilding hinsegin nemenda í grunnskólum í Kópavogi – Upplifun og reynsla skólastjórnenda

Höfundur: Íris Björk Eysteinsdóttir Leiðbeinandi: Íris Ellenberger Sérfræðingur: Anna Kristín Sigurðardóttir

•

júní 2024, Starfstengd leiðsögn og kennsluráðgjöf, M.Ed.

Fagauður til framtíðar. „Við verðum að sleppa þeirri hugmynd að ég sé beint faglegi leiðtoginn, ég er með faglegu yfirsýnina“

Höfundur: Guðbjörg Pálsdóttir Leiðbeinandi: Ingileif Ástvaldsdóttir Sérfræðingur: Börkur Hansen

•

júní 2024, Stjórnun menntastofnana, M.Ed.

Sýn og reynsla aðstoðarleikskólastjóra á fagmennsku starfsfólks. Þjónustuhlutverk leikskóla á tímum heimsfaraldurs Covid.

Höfundur: Anna Björk Marteinsdóttir Leiðbeinendur: Arna H. Jónsdóttir og Guðrún Ragnarsdóttir

•

júní 2024, Starfstengd leiðsögn og kennsluráðgjöf, M.Ed.

Ég held að margir taki því sem rosalega sjálfsögðum hlut að eiga góða og heilbrigða fjölskyldu“. Sýn fullorðinna einstaklinga á eigin reynslu af því að eiga foreldri sem glímir við geðrænan vanda

Höfundur: Hulda Björg Guðmundsdóttir Heiti lokaverkefnis: „ Leiðbeinandi: Ragný Þóra Guðjohnsen / Sérfræðingur: Sigrún Ólafsdóttir

•

júní 2024, Uppeldis- og menntunarfræði, MA

,,Yfirleitt gerum við eins og aðstæðurnar sem við komum úr “ – Mikilvægi stuðnings við fangelsaða foreldra

Höfundur: Selma Dögg Björgvinsdóttir Leiðbeinandi: Auður Magndís Auðardóttir Sérfræðingur: Margrét Valdimarsdóttir

•

júní 2024, Uppeldis- og menntunarfræði, MA

Viðbrögð í grunnskólum við áföllum í nemendahópnum.

Höfundur: Áslaug Hreiðarsdóttir Leiðbeinandi: Eva Dögg Sigurðardóttir / Sérfræðingur: Anna Kristín Sigurðardóttir

•

júní 2024, Stjórnun menntastofnana, M.Ed.

Hugarfar og hugmyndir um vináttu. Sýn barna á vináttu og áskoranir sem henni fylgja

Höfundur: Marit Davíðsdóttir Leiðbeinandi: Eyrún María Rúnarsdóttir Sérfræðingur: Ingibjörg Vala Kaldalóns

•

júní 2024, Uppeldis- og menntunarfræði, MA

Promoting Mental Health in Icelandic Schools: Policy Implementation and its Impact on Educational System

Höfundur: Mayu Tomioka Leiðbeinandi: Ólafur Páll Jónsson

•

International Studies in Education, MA, júní 2024

Globalization and Critical Internationalization of HE: towards relationalities and postcolonial solidarity based on the accounts of non-Western European students at HÍ

Höfundur: Armando Garcia Leiðbeinendur: Brynja Elísabeth Halldórsdóttir og Susan Elizabeth Gollifer

•

International Studies in Education, MA, júní 2024

,,Er ég bara misheppnuð kona“ ?’ Tilfinningar kvenna tengdar bráðakeisarafæðingu og líðan eftir barnsburð.

Höfundur: Hulda Sif Gunnarsdóttir Leiðbeinandi: Annadís Greta Rúdólfsdóttir Sérfræðingur: Auður Magndís Auðardóttir

•

Foreldrafræðsla og uppeldisráðgjöf, MA, júní 2024

„Bara hörku duglegt fólk upp til hópa“. Úrræði innan velferðarþjónustunnar í málum einforeldrisfjölskyldna og stefnubreytingar með tilkomu farsældarlaganna.

Höfundur: Sigurhanna Björg Hjartardóttir Leiðbeinandi: Valgerður S. Bjarnadóttir / Sérfræðingur: Auður Magndís Auðardóttir

•

Foreldrafræðsla og uppeldisráðgjöf, MA, júní 2024

„Þau þurfa að verða sjálfstæð mjög hratt“  Félags- og tilfinningafærni barna við upphaf grunnskólagöngu, hlutverk foreldra og þörf þeirra fyrir foreldrafræðslu.

Höfundur: Edda Rósa Gunnarsdóttir Leiðbeinandi: Anna Magnea Hreinsdóttir / Sérfræðingur: Hróbjartur Árnason

•

Foreldrafræðsla og uppeldisráðgjöf, MA, júní 2024

„Þetta snýst auðvitað alltaf um að búa til kúltúrinn“: Þátttaka foreldra í foreldrafræðslu

Höfundur: Guðbjörg Fjóla Hannesdóttir Leiðbeinandi: Lóa Guðrún Gísladóttir Sérfræðingur: Anna Magnea Hreinsdóttir

•

Foreldrafræðsla og uppeldisráðgjöf, MA, júní 2024

„Við viljum að börnin vaxi úr grasi og verði sjálfstæð og eignist heimili“

Höfundur: Lilja Dögg Gylfadóttir Leiðbeinandi: Lóa Guðrún Gísladóttir Sérfræðingur: Eyrún María Rúnarsdóttir

•

Foreldrafræðsla og uppeldisráðgjöf, MA, júní 2024

Málþing meistaranema MVS

Meistaraverkefni á Menntavísindasviði – Verkefni