Meistaraverkefni á Menntavísindasviði – Verkefni

Sýn og reynsla aðstoðarleikskólastjóra á fagmennsku starfsfólks. Þjónustuhlutverk leikskóla á tímum heimsfaraldurs Covid.

Höfundur: Anna Björk Marteinsdóttir Leiðbeinendur: Arna H. Jónsdóttir og Guðrún Ragnarsdóttir

•

Starfstengd leiðsögn og kennsluráðgjöf, M.Ed., Vor 2024

Ég held að margir taki því sem rosalega sjálfsögðum hlut að eiga góða og heilbrigða fjölskyldu“. Sýn fullorðinna einstaklinga á eigin reynslu af því að eiga foreldri sem glímir við geðrænan vanda

Höfundur: Hulda Björg Guðmundsdóttir Heiti lokaverkefnis: „ Leiðbeinandi: Ragný Þóra Guðjohnsen / Sérfræðingur: Sigrún Ólafsdóttir

•

Uppeldis- og menntunarfræði, MA, Vor 2024

,,Yfirleitt gerum við eins og aðstæðurnar sem við komum úr “ – Mikilvægi stuðnings við fangelsaða foreldra

Höfundur: Selma Dögg Björgvinsdóttir Leiðbeinandi: Auður Magndís Auðardóttir Sérfræðingur: Margrét Valdimarsdóttir

•

Uppeldis- og menntunarfræði, MA, Vor 2024

Viðbrögð í grunnskólum við áföllum í nemendahópnum.

Höfundur: Áslaug Hreiðarsdóttir Leiðbeinandi: Eva Dögg Sigurðardóttir / Sérfræðingur: Anna Kristín Sigurðardóttir

•

Stjórnun menntastofnana, M.Ed., Vor 2024

Hugarfar og hugmyndir um vináttu. Sýn barna á vináttu og áskoranir sem henni fylgja

Höfundur: Marit Davíðsdóttir Leiðbeinandi: Eyrún María Rúnarsdóttir Sérfræðingur: Ingibjörg Vala Kaldalóns

•

Uppeldis- og menntunarfræði, MA, Vor 2024

Promoting Mental Health in Icelandic Schools: Policy Implementation and its Impact on Educational System

Höfundur: Mayu Tomioka Leiðbeinandi: Ólafur Páll Jónsson

•

International Studies in Education, MA, Vor 2024

Globalization and Critical Internationalization of HE: towards relationalities and postcolonial solidarity based on the accounts of non-Western European students at HÍ

Höfundur: Armando Garcia Leiðbeinendur: Brynja Elísabeth Halldórsdóttir og Susan Elizabeth Gollifer

•

International Studies in Education, MA, Vor 2024

,,Er ég bara misheppnuð kona“ ?’ Tilfinningar kvenna tengdar bráðakeisarafæðingu og líðan eftir barnsburð.

Höfundur: Hulda Sif Gunnarsdóttir Leiðbeinandi: Annadís Greta Rúdólfsdóttir Sérfræðingur: Auður Magndís Auðardóttir

•

Foreldrafræðsla og uppeldisráðgjöf, MA, Vor 2024

„Bara hörku duglegt fólk upp til hópa“. Úrræði innan velferðarþjónustunnar í málum einforeldrisfjölskyldna og stefnubreytingar með tilkomu farsældarlaganna.

Höfundur: Sigurhanna Björg Hjartardóttir Leiðbeinandi: Valgerður S. Bjarnadóttir / Sérfræðingur: Auður Magndís Auðardóttir

•

Foreldrafræðsla og uppeldisráðgjöf, MA, Vor 2024

„Þau þurfa að verða sjálfstæð mjög hratt“  Félags- og tilfinningafærni barna við upphaf grunnskólagöngu, hlutverk foreldra og þörf þeirra fyrir foreldrafræðslu.

Höfundur: Edda Rósa Gunnarsdóttir Leiðbeinandi: Anna Magnea Hreinsdóttir / Sérfræðingur: Hróbjartur Árnason

•

Foreldrafræðsla og uppeldisráðgjöf, MA, Vor 2024

„Þetta snýst auðvitað alltaf um að búa til kúltúrinn“: Þátttaka foreldra í foreldrafræðslu

Höfundur: Guðbjörg Fjóla Hannesdóttir Leiðbeinandi: Lóa Guðrún Gísladóttir Sérfræðingur: Anna Magnea Hreinsdóttir

•

Foreldrafræðsla og uppeldisráðgjöf, MA, Vor 2024

„Við viljum að börnin vaxi úr grasi og verði sjálfstæð og eignist heimili“

Höfundur: Lilja Dögg Gylfadóttir Leiðbeinandi: Lóa Guðrún Gísladóttir Sérfræðingur: Eyrún María Rúnarsdóttir

•

Foreldrafræðsla og uppeldisráðgjöf, MA, Vor 2024

Málþing meistaranema MVS

Meistaraverkefni á Menntavísindasviði – Verkefni